Tudes José Cardoso desenvolve projeto para incentivar a criatividade artística e descobrir novos talentos

APRESENTAÇÃO

O presente projeto objetiva incentivar a criatividade artística, fomentar e cultivar a cultura, descobrir e valorizar novos talentos e difundir as artes como a maior das expressões culturais. Nasceu da necessidade de envolver alunos da Unidade Escolar Tudes José Cardoso na sua formação de sua cidadania. O projeto trabalha atividades em consonância com a realidade dos alunos e da comunidade valorizando   o saber e a cultura local.

JUSTIFICATIVA

Nos últimos anos pode observar que a cultura e os costumes de nossa cidade, vem caindo gradativamente. O eixo central da cultura e crendice de nosso povo encontra-se em decadência.

Em razão disso, tem se percebido que muitos de nossos alunos possuem dons artísticos, por isso surgiu a ideia de viabilizarmos um dia para que esses dons fossem apresentados ao público. Neste projeto é uma oportunidade de se valorizar o dom artístico que cada um possui.

OBJJETIVO GERAL

Incentivar a comunidade escolar a participar de atividades de palco onde cada pessoa. Possa apresentar ao público seu talento nato ou adquirido nas diversas aptidões e habilidades como: Música, dança, dublagem, canto, teatro, artes plásticas, pinturas e esculturas.

OBJETIVO ESPECÍFICO

Mobilizar a equipe escolar para junto reativar as atividades culturais e artísticas do nosso município.

Conscientizar os jovens para um conhecimento mais profundo de nossa cultura.

Aprimorar conhecimentos artísticos.

Desenvolver uma imagem positiva de si mesmo, com confiança em suas capacidades e atitudes concepcionais.

Descobrir e conhecer progressivamente potencialidades e talentos no processo educacional.

Utilizar diferentes linguagens como: corporal, musical, plástica, oral e escrita.

Criar situações expressivas de forma a compreender e ser compreendido.

Enriquecer o vocabulário oral e escrito demostrando atividades críticas e satisfatória frente aos valores interdisciplinares.

Imagens ase atividades

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